EZ ID: 5 steg

2024 Författare: John Day | [email protected]. Senast ändrad: 2024-01-30 12:44

Problem: Att ta närvaro tar mycket tid ur klassen och ibland glömmer läraren till och med att göra detta.

Lösning: EZ ID är ett enkelt sätt att delta. Denna enhet gör det möjligt för eleverna att skanna sina blå taggar på EZ -ID och deras närvaro tas omedelbart!

Steg 1: Forskningspapper

Ett stort problem i skolor i USA är att det tar lärare lång tid att närvara eller de glömmer att göra detta. Lösningen på detta problem kallas en EZID!

Vårt projekt kommer att använda en streckkodsläsare som vi kommer att göra så att vi skulle ansluta till ett Excel -ark vi skapar. Varje gång en elev kommer in eller lämnar rummet ska de skanna sitt ID och det kommer att registreras av skannern och gå till Excel -bladet för att hålla reda på var alla elever är. Dessutom kommer webbplatsen att ta noggrann och effektiv närvaro så att lärare inte behöver lägga mycket tid på att slutföra närvaro.

Vi genomförde en forskningsstudie för att se hur lång tid det brukar ta för folk att slå sig ner i sin klass och närvara. Vårt beslut att undersöka denna statistik i vår skola är baserat på det faktum att uppfinningen vi gör ska minimera den tid det tar att närvara. Resultaten visar att sjuttiofem procent av lärarna här på Scheck Hillel och på tio andra skolor i hela landet tar mer än en minut att slutföra närvaro. Detta inkluderar naturligtvis den tid det tar att få alla i klassen att vara tysta och sittande. Medan tretton av de tjugoåtta lärarna som undersöktes på Scheck Hillel säger att det tar dem en och en halv minut att slutföra närvaron, insisterar åtta av de tjugoåtta att det tar mer än två minuter. Några av dem säger att det till och med tar mer än fem minuter att ta ner närvaron. Med ID -skannern behöver eleverna bara skanna sitt ID när de kliver in i klassrummet och läraren behöver bara godkänna det innan de skickar in det. Vår design kommer att minimera den tid det tar att skriva närvaron mycket och kommer även att förbjuda förlust av klasstid på grund av den vanliga processen.

För att beräkna närvaron och ansluta krävs Arduino ett Excel -ark. Excel-arket är anslutet till ett program som heter “PLX-DAQ”. Vad detta program gör är att upprätta en anslutning mellan RFID -läsaren och Excel -bladet. När RFID -chipet skannas skickar det en signal till Excel -bladet och registrerar den tid eleven kommer in i klassrummet, elevens RFID -chip -ID -nummer och deras namn. Detta gör närvaroprocessen enkel och effektiv för läraren och kräver inte att läraren lägger tid på detta.

Steg 2: Projektbeskrivning

ID -sensorn är en enhet som skannar en elevs skol -ID och automatiskt skickar närvaron för dagen till lärarens närvarosystem. Efter detta återstår bara att läraren godkänner närvaron och skickar in den. ID -sensorn är en enhet som skulle hålla fast vid dörrstolpen i varje klassrum. Den har en RFID -skanner och ditt ID kommer att ha ett chip som kommer att skannas av RFID. Varje elevs ID har ett Bluetooth -chip som är unikt för varje elev. När eleven går in i klassrummet skannar de chipet på sitt skol -ID i ID -skannern. Ett wifi -chip skickar automatiskt studentens närvaro till systemet. Efter lektionen behöver läraren bara titta på närvaron som automatiskt infördes i systemet, godkänna att alla faktiskt var där och ingen saknades och sedan skicka in den. Denna produkt är till stor hjälp för lärare som alltid glömmer att närvara eller för lärare som tar för mycket lektionstid. Detta är ett enkelt sätt att hålla reda på barnen i din klass (och även de som inte är där den dagen) utan att slösa bort så mycket tid eller oroa sig. Lärare kommer verkligen att uppskatta sin skola för denna innovation!

Steg 3: Bruksanvisning

1. Läraren måste ställa in detta genom att helt enkelt lägga EZ -ID på sitt skrivbord på en lättåtkomlig plats för eleverna.

2. Läraren ska öppna Google Kalkylark.

3. Nu ska varje elev skanna sin blå tagg på EZ ID.

4. Information om deras närvaro (namn, taggnummer och tid som skannats) skickas till lärarnas Google Sheet.

5. Läraren bör kontrollera informationen i Google Kalkylark för att se till att all närvaroinformation är korrekt.

6. Läraren måste skicka in närvaron när han har kontrollerat den.

Steg 4: Statistik

Vi genomförde en forskningsstudie för att se hur lång tid det brukar ta för folk att slå sig ner i sin klass och närvara. Vårt beslut att undersöka denna statistik i vår skola är baserat på det faktum att uppfinningen vi gör ska minimera den tid det tar att närvara. Resultaten visar att sjuttiofem procent av lärarna på Scheck Hillel och på tio andra skolor i hela landet tar mer än en minut att slutföra närvaroproceduren. Detta inkluderar naturligtvis den tid det tar att få alla i klassen att vara tysta och sittande. Medan tretton av de tjugoåtta lärarna som undersöktes på Scheck Hillel säger att det tar dem en och en halv minut att slutföra närvaron, insisterar åtta av de tjugoåtta att det tar mer än två minuter. Några av dem säger att det till och med tar mer än fem minuter att ta ner närvaron. Med ID -skannern behöver eleverna bara skanna sitt ID när de kliver in i klassrummet och läraren behöver bara godkänna det innan de skickar in det. Vår design kommer att minimera den tid det tar att skriva närvaron mycket och kommer även att förbjuda förlust av klasstid på grund av den vanliga processen.

Steg 5: Specifikationer och målmarknad

Specifikationer:

Produktnamn: EZ ID

Vikt: 4 kg

Mått (tum): 3 x 3,5 x 4

Ingång: RFID -kod från taggen

Utmatning: elevernas närvaro på skärmen

Batterityp: 9v

Målmarknad:

Lärare

Skolor

Administrering