DEEDU Ljusstyrka: 6 steg

2024 Författare: John Day | [email protected]. Senast ändrad: 2024-01-30 12:41

Syftet med denna aktivitet är att öka användarens känslighet för energiförbrukning för ljusstyrka.

Denna aktivitet är avsedd för barn över 9 år som kan läsa och förstå de indikativa ljusmätningarna och den information som visas på displayerna.

Elanvändningen i hemmet kallas "inhemsk förbrukning". Energieffektivitet är förmågan att använda resurser på ett intelligent sätt och minimera slöseri så mycket som möjligt. Till exempel kan ett rum som inte besöks av någon behöva luftkonditionering eller artificiellt ljus. Att anpassa tändningen eller justera intensiteten för användarna av denna miljö möjliggör en mer intelligent användning av resurser, därför en mer effektiv användning där avfall reduceras till ett minimum. Ju lägre energiförlust för att uppnå ett specifikt syfte, desto högre grad av energieffektivitet. Energibehovet ökar världen över. Situationen på energimarknaden värms upp och energipriserna stiger. Det finns en stark korrelation mellan energibehov och sociala spänningar i världen. Dessutom finns det också en stark korrelation mellan massiv användning av mineraltillgångar, föroreningar, ökningen i synnerhet av sjukdomar, ökenspridning och global uppvärmning. Många av världens viktigaste problem är relaterade till energianvändning. En minskning av energibehovet skulle leda till förvirring av många globala problem. Så hur kan vi uppnå energieffektivitet i vår livsmiljö? Många små steg kan tas för att få bättre användning av konsumtionen. Syftet med denna aktivitet är att få användaren att lära sig de viktigaste problemen relaterade till den inhemska världen och lära sig att anta alla lösningar för att förhindra ineffektiv energianvändning.

Steg 1: Skapande av miljön

Vad du behöver?

1 - En fjärrkontroll #Deedu;

2 - Miljöer Nodered och Blynq;

3 - En låda vars syfte är att abstrakta begreppet hemmiljö.

Hur man skapar miljön

Här måste vi beskriva hur miniatyrhuset skapas, miljön som ska simuleras och de saker du behöver för att göra det:

Hur bygger man lådan?

Vi tar en låda med skor som vi inte längre använder;

Med hjälp av en sax med en rundad spets, låt oss klippa en av de kortare sidorna av lådan.

Härifrån kunde vi observera inuti själva rutan vad som ska simuleras; Låt oss klippa den andra mindre sidan på samma sätt. Från detta kommer vi att sätta in den lilla fläkten; Genom att sätta in enheten inuti lådan skapade vi vårt miniatyrrum och vi är redo för experimentet.

Steg 2: Hur bygger jag enheten?

För konstruktion av enheten, se guiden på följande länk:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

Det är nödvändigt att kretskortet är väl lödt så att kretsarna är motståndskraftiga och att de inte kopplas bort när du ska lägga allt i lådan. när kretskortet är klart måste det placeras över hallonet för att det ska kunna tas i drift.

För att kontrollera om allt fungerar bra, sätt på hallon och sätt in kretskortet ovanför det. Med hjälp av en testare kan du kontrollera att alla anslutningar har gjorts bra, bara kontrollera att spänningen når alla önskade punkter. Ett mer grundligt test kan sedan köras om när hela enheten är klar. Det bifogade diagrammet indikerar också temperaturgivaren eftersom aktiviteten i fråga ingår i ett paket med pedagogiska verktyg för att förbättra användarens ekologiska känslighet. Temperatursensorn används sedan i en annan aktivitet men skapandet av ett kretskort för inställning av enheten är att föredra både som en enda. På så sätt kan du återanvända samma enhet för alla tillgängliga aktiviteter.

Steg 3: Hur förbereder jag Blynk -appen?

För att installera programvarusystemet via Blynk måste du följa länkguiden igen:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

När programmet har laddats ner från butiken är det nödvändigt att registrera ett Blynk -konto genom att skapa en profil, varefter ett nytt projekt måste skapas och en token genereras. Token är ett element som fungerar som en delad nyckel, det vill säga det är ett ord (en token) som unikt identifierar projektet och låter dig ansluta enheten till kontrollterminalen.

Appen kan köras på Android- och Ios -surfplattor och smartphones. Detta gör att en bredare publik kan springa och inse fjärrkontrollen.

Med Blynk -appen kan du enkelt anpassa och ändra gränssnittet för fjärrkontrollen. Den här guiden förklarar hur du gör en version av fjärrkontrollen men ingenting hindrar dig från att lägga till nya funktioner för att göra den ännu mer användbar och snygg.

För att stänga allt i ett omslag kan det vara användbart att 3D -skriva ut lämplig låda vars källa kan laddas ner på följande länk.

www.thingiverse.com/thing:4062244

Steg 4: Miljöövervakning

För att kontrollera omgivande ljusförhållanden, följ bara värdena som kan läsas på displayen. När allt är klart ska det ljusstyrka som enheten mäter vid körning vara läsbart, värdet varierar med variationen i den omgivande ljusstyrkan.

Om vi lägger den utomhus en solig dag, kommer det att markera ett avgjort högt värde, om vi förvarar det i ett rum i mörkret kommer det att ge tillbaka ett värde nära noll, om inte noll. Genom att slå på och stänga av USB -lampan, använda usb -porten som styrs av enheten, kommer vi att läsa en variation av den uppmätta ljusstyrkan.

Steg 5: Avslutning av aktiviteten

I slutet av aktiviteten är det tänkt att låta barnen utarbeta en dagbokssida och be dem berätta om upplevelsen de har gjort genom att lyfta fram styrkorna och svagheterna hos den enhet de har använt och ge råd till skaparna.

Detta kommer att fungera såväl administratörer som skapare av enheten på flera fronter. Det kommer utan tvekan att vara användbart för skaparna att arbeta på svaga punkter, och därför att förbättra. Å andra sidan kommer det att fungera som en slags databas. Faktum är att den här dagboksidan kommer att förvaras av skaparna i ett arkiv för att alltid vara tillgänglig. Dessutom, om de kritiska frågorna dyker upp, när de har förbättrats, kan skaparna tänka sig att utföra denna aktivitet igen. Därför blir det senare viktigt för bildandet av ett arkiv och för att kunna jämföra resultaten om verksamheten föreslås igen senare.

Steg 6: Resultat

Genom att utföra denna aktivitet som starkt påminner om verkligheten förstår barn att den här enheten verkligen kan appliceras i alla hemmiljöer, inklusive deras eget hem.

I slutet av aktiviteten borde barnen ha förfinat sin medvetenhet om miljön.

Syftet med aktiviteten är att stimulera användaren att medvetet utnyttja energiresurser i hemmet. Abstraktionen av hemmiljön med hjälp av lådan syftar till att väcka en anslutning i användarens sinne med ett verkligt dagligt fall. På detta sätt tillgodoser användaren fördelarna med att använda digital teknik för att effektivare utnyttja inhemska resurser. Uppfattningen om större effektivitet visar användaren känslan av att minska avfallet.

Denna handledning har tagits fram som en del av DEEDU-projektet, medfinansierat av Erasmus + -programmet från Europeiska kommissionen. Projekt nr: 2018-1-FR02-KA205-014144.

Innehållet i denna publikation återspeglar inte Europeiska unionens officiella åsikt. Ansvaret för informationen och synpunkterna däri ligger helt och hållet hos författarna. För mer information, mejla oss på [email protected]