Hur man kodar och publicerar Matlab 2016b till Word (nybörjarguide): 4 steg

2024 Författare: John Day | [email protected]. Senast ändrad: 2024-01-30 12:38

Matlab är ett högpresterande språkprogram som används för att beräkna tekniska resultat. Den har förmågan att integrera bilder, beräkningar och programmering på ett användarvänligt sätt. Med detta program kan användaren publicera problem och lösningar i matematiska noteringar för andra att se.

Denna instruktion kommer att täcka några av grunderna i Matlab 2016b och publicera din kod till Word för andra att se. Vi börjar med att presentera den övergripande layouten för Matlab och fönstren i programmet. Därefter kommer du att introduceras till variabler och hur du kodar dem. Ett par problem kommer att introduceras och sedan kommer du äntligen att publicera resultaten av dina framsteg.

Denna uppsättning instruktioner syftar till att vara enkel och rikta sig till dem som är nya inom Matlab och dess publiceringsfunktioner. En illustration kommer att tillhandahållas samt koder att kopiera och klistra in. Tänk på att du är välkommen att leka med och ändra de angivna koderna i stegen för att få en bättre förståelse för hur saker fungerar.

Steg 1: Matlabs layout och Windows

Det första steget är att öppna programmet och bekanta användaren med gränssnittet. Genom att starta programmet kommer du att introduceras till en layout som liknar den första skärmdumpen som illustreras i detta steg. Innan vi börjar märka allt, bör vi öppna ytterligare ett fönster genom att klicka på "Nytt skript" i det övre vänstra hörnet. Detta öppnar ett annat fönster för användaren att identifiera.

För detta instruerbara, behöver användaren bara fokusera på tre specifika fönster:

Den första är inramad i rött och kommer att kallas "Skriptfönstret" för de kommande stegen. Detta fönster låter användaren mata in flera rader med koder eller kommandon samtidigt och få dem sparade, modifierade och körda. Det är särskilt användbart för att skapa en fördefinierad funktion med en serie sparade kommandon som ska köras för senare användning. Användaren kommer att lära sig att skriva en serie koder som att definiera flera variabler samtidigt. (Vi kommer att gå igenom vad en variabel är i nästa steg, så oroa dig inte för vad det är för nu.)

Det andra fönstret är inramat i blått och kommer att kallas "Kommandofönster". Detta fönster används för att direkt mata in en enda rad kod eller kommando för programmet att köra. Detta fönster ger omedelbara resultat för användaren att se och ändra. Det är här användaren kommer att lära sig att skriva enkla koder som att definiera en variabel en rad i taget. Detta skiljer sig från "Script -fönstret" i den meningen att det bara kör ett kommando i taget.

Det tredje fönstret är markerat med en grön sexkant och är märkt som "Arbetsyta". Detta fönster fungerar som en bokförare för alla variabler som skapats av användaren. Genom att skapa en variabel kan användaren se det organiserade resultatet i det här fönstret. Det används för att förbli konsekvent i kodning och för att undvika att skapa två av samma variabler. Detta fönster bör vara tydligt när användaren stänger och starta programmet så att ingen variabel sparas permanent.

Bli inte avskräckt om du inte förstår vad exakt varje fönster gör ännu från dessa beskrivningar. Följande steg kommer att få användarens skrivkoder följt av illustrationer för att underlätta allt. På tal om vilket, nästa steg bör klargöra vad en variabel är och inte är för användaren att använda för senare användning.

Steg 2: Definiera en variabel

En variabel i matlab är ett element, en funktion eller en faktor som kan variera eller förändras. Det kan vara ett sätt för användaren att identifiera bokstaven "a" som ett värde på valfritt tal som 10. Därför, när användaren anropar variabeln "a", kommer programmet att känna igen det som värdet 10 istället. Att skapa en kommer att hjälpa till att förstå vad det är så nästa sak att göra är att lära sig att definiera en.

För att definiera en variabel finns det regler som användaren måste följa. Dessa regler är:

• Variabler måste börja med en bokstav (Tänk på att variabler är skiftlägeskänsliga)
• Variabler får INTE innehålla specialtecken (som #, $, %och etc.)
• Variabler kan motsvara en annan fördefinierad variabel (fördefinierad som i, den var kodad innan)

Först illustrerar vi grunderna för att använda "Kommandofönster" genom att skriva in några koder som du kan lära dig av. Nedan listas variabler som följer regeln och är därför möjliga alternativ. Försök skriva varje rad EXAKT i "Kommandofönstret" och tryck på enter på tangentbordet efter varje rad:

• a = 10;
• b = 5*a;
• Problem1 = 25;
• ABC = Problem1;

Den första illustrationen i detta steg bör vara vad du får som ett resultat. Lägg märke till hur variablerna definieras och organiseras i fönstret "Arbetsyta". Så här definierar användaren korrekt en variabel och använder sitt arbetsutrymme.

Lägg också märke till hur dessa variabler slutar med ett semikolon. Dessa semikolon är nödvändiga för att definiera variabler eftersom det förhindrar ett rörigt och rörigt "kommandofönster". Semikolon döljer i huvudsak resultatet av ett kommando, men registrerar det i programmets "arbetsyta". Användaren kan försöka skriva de fyra tidigare kommandona utan semikolon och se resultatet av ett rörigt "Kommandofönster" som visas i den andra illustrationen.

Därefter skriver vi funktionen, "clc" i "Kommandofönster" och trycker på enter för att rensa det röriga "Kommandofönstret". Användarens "Kommandofönster" bör rensas, men om användaren vill komma ihåg vad en variabel är, skriv bara in variabelns namn och tryck på enter. Till exempel har den tredje illustrationen i detta steg användartypen "Problem1" och tryck på enter för att återkalla det värdet.

En annan funktion som användaren kan använda är att rensa arbetsytan. Denna funktion utförs genom att ha användartypen "clear" i "Command Window". Detta kommer att ta bort alla definierade variabler av användaren och kan därför inte låta den variabelns värde återkallas.

Nästa del av detta steg kommer att lära dig fel sätt att definiera en variabel eller helt enkelt "inte". Följande variabler följer inte de tidigare angivna reglerna för att definiera variablerna och kommer därför att returnera ett fel när användaren skriver i "Kommandofönster":

• La = 25;
• 55 = a;

Lägg märke till hur du antingen i ditt resultat eller i den fjärde illustrationen inte kan börja en variabel med ett tal. Regeln angav att en variabel måste börja med en bokstav och därför ger ett fel när den inte följs. Denna regel hjälper i huvudsak programmet med syntax eller arrangemang av koder.

Nu när användaren har bekantat sig med att definiera variabler i "Kommandofönster" och "Arbetsyta", kommer nästa steg att gå vidare till "Skriptfönster" och få flera rader att bearbetas samtidigt. Det är här saker kommer att bli knepiga, men illustrationer och koder kommer att tillhandahållas för att hjälpa till med processen.

Steg 3: Skapa en skriptfil

En skriptfil definierades tidigare som en fil med en serie koder eller kommandon som kan ändras, sparas och köras på en gång. För detta steg kommer användaren att introduceras till några problem och få dem att utföras individuellt i "Kommandofönster" och sedan skrivas i "Skriptfönster", där vi publicerar resultaten i det sista steget.

1a. Träningsproblem

Antag att användaren fick ett enkelt algebraiskt problem och uppmanades att lösa för Y i följande ekvation:

• Y = A^2+B

• Given:

  • A = 5;
  • B = 1;

Det finns flera sätt att lösa detta problem. Vi ska först lösa detta i "Kommandofönster" och sedan överföra koderna till "Skriptfönstret". Detta för att användaren ska känna sig bekväm med att definiera variabler när han får ett problem innan han lär sig att koda i "Skriptfönstret".

Lösningen på vårt övningsproblem är att definiera givens först och sedan definiera variabeln Y som visas i den första illustrationen och skriva följande koder:

• A = 5;
• B = 1;
• Y = A^2+B;
• Y

Lägg märke till att koden slutar med ett "Y" utan semikolon. Målet här är att återkalla värdet på variabeln Y och att ha det värdet synligt i "Kommandofönster". Detta är viktigt att följa för att målet med denna instruerbara är att få dina resultat publicerade för andra att se. Det rekommenderas därför att lämna Y utan semikolon även om det är synligt för användaren i deras arbetsutrymme.

Därefter får användaren en uppsättning instruktioner för att lösa det exakta problemet utom i ett "Skriptfönster". Skriv först "clear" i "Command Window" för att rensa "Workspace" och skriv sedan "clc" för att rensa "Command Window". Fortsätt nu till "Skriptfönstret" för nästa del av denna övning.

1b. Skriptfönster

I "Skriptfönstret" skriver du in följande koder igen:

• A = 5;
• B = 1;
• Y = A^2+B;
• Y

Observera att när användaren trycker på enter visas inte variabeln i "Arbetsyta". Detta beror på att "Skriptfönstret" inte kör koder som "Kommandofönstret" gör när en rad har angetts. Istället tillåter "Skriptfönstret" användaren att skriva flera kodrader först och sedan låta dem alla köras samtidigt, sparas och ändras. Resultaten bör likna resultaten i den andra illustrationen i detta steg.

Spara sedan filen genom att klicka på "Spara" på redigerarfliken och ge filen "Algebra" så att vi kan köra den. Det är viktigt att notera att Matlab absolut vägrar att köra en skriptfil som inte sparas så var noga med att göra en vana av detta. Se också till att inte inkludera mellanslag i namnet när du vill skapa en annan skriptfil. Matlab kommer inte att köra en fil som heter "Algebra Problem" på grund av utrymmet. Orsaken bakom detta beror igen på syntax.

Nu när användaren har sparat filen kör du skriptet genom att klicka på "Kör" på fliken redigerare och resultatet ska visas i användarens "Kommandofönster" och "Arbetsyta". Den tredje illustrationen i detta steg bör likna vad användaren ser.

1c. Övningsuppgift 2

Det här nästa problemet blir lite svårt, men målet här är att bara ge användaren en serie kod att kopiera och så småningom publicera. Antag att en lärare ber dig att rita upp en sinusvåg. Lösningen är återigen att definiera variabler utom den här gången kommer användaren att introduceras till flera funktioner.

Tryck helt enkelt på enter två gånger efter det sista kommandot "y" i "Script -fönstret" och ange sedan "%%" för att skapa en paus i skriptfilen. Efter det måste användaren trycka på enter en gång till och sedan skriva "% Sine Plot". Därefter skriver användaren in dessa serier av kod:

• x = 0: 0,00001: 10;
• y = sin (x);
• figur
• tomt (x, y)

Den tredje illustrationen ger samma kommandoserie förutom med kommentarer följt av ett procenttecken. Dessa kommentarer är till hjälp för andra användare när de granskar publicerade resultat och rekommenderas starkt att experimentera med. Kommandosträngen kan också vara svår att följa, men bara kopiera den för nu och oroa dig inte för kodningens art och deras funktioner. Huvudmålet är att få användaren att publicera sina resultat.

Spara koden och kör precis som processen i "1b. Skriptfönster." En graf ska dyka upp för att återspegla användarens kod. Avsluta graffönstret och förbered dig på att publicera resultaten i nästa steg.

Steg 4: Publicera skriptfil till Word -dokument

För att publicera användarens resultat, klicka på fliken "Publicera" längst upp till vänster på skärmen och leta efter publiceringsfunktionen. Utgivningsfunktionen ska ha en pil nedåt under ikonen. Klicka på pilen under "Publicera" -funktionen och klicka på "Redigera publiceringsalternativ …" Den första illustrationen hjälper användaren att identifiera var "Publicera" är.

Ett fönster "Redigera konfigurationer" visas på skärmen. Nästa steg är sedan att klicka på "html" bredvid rutan "Utmatningsfilformat" och ändra "html" till "doc". Den andra illustrationen hjälper användaren att identifiera dessa funktioner. Formatera gärna utdatafilen till det som fungerar för publicering senare, till exempel PowerPoint för presentation. När användaren har valt ett utmatningsformat klickar du på "Publicera" i nedre högra hörnet.

Användaren kommer att visa en Sine Plot -graf, men efter att ha lämnat grafen kommer ett word -dokument att visas med användarens koder. Resultatet ska likna den tredje illustrationen.

Grattis till att du har slutfört din publicerade matematiska notering från Matlab!