Arduino med DHT 11 temperatur- och luftfuktighetsmodul: 7 steg

2025 Författare: John Day | [email protected]. Senast ändrad: 2025-01-23 15:11

”Mars drar till sig den mänskliga fantasin som ingen annan planet. Med en kraft som är starkare än gravitationen lockar den ögat till den skimrande röda närvaron på den klara natthimlen.” Vår fysikklass har fått i uppdrag att konstruera en 10 x 10 x 10 cm stor kub, koppla en arduino och välja en sensor för att samla in data från "planeten Mars". Vår "Mars" är en gigantisk pappersmakettkula från vilken vi ska snurra vår kub satt runt. Vi snurrar den genom att ansluta vår kub sat till en modifierad fläkt i taket.

Begränsningar-

10 x 10 x 10 cm

Vikt mindre än 1,330 kg

Braeden och MJ

Steg 1: Utforma CubeSAT

För att börja måste vi designa vår kub sat. Vi började med grova utkast till idéer för form och kontur. Efter att vi hade många grundläggande idéer för hur vi ville att det skulle se ut kombinerade vi alla de bästa variationerna av dem till en slutlig design. Den slutliga designen måste vara i skala. Den innehåller exakt hur vi vill att vår kub ska se ut. Saker som hur stora öppningar och hur många det behöver vara för att vår temperatur- och luftfuktighetsmodul ska fånga data och även var arduino kommer att säkras och hur.

MJ

Steg 2: Bygga CubeSAT

För att börja med att bygga kuben satt använde vi prickarna på legos toppar för att mäta längden. För höjden, eftersom alla legos är samma höjd, var det bara baserat på hur många legos höga det behövde vara. Vår längd/bredd är lika med 13 punkter. Vår höjd är lika med 11 legos. Vår cubeSAT skulle vara högst 10x10x10 centimeter. Vi var över prestationer.

Braeden och MJ

Steg 3: Anslut Arduino

Efter att ha byggt cubeSAT är nästa steg att konfigurera arduino. En arduino är en minidator som, när den är ansluten till olika saker, kan utföra många uppgifter. För detta projekt använde vi en temperatur/luftfuktighetsmodul, en brödbräda, ett SD -kort och en massa trådar. Med hjälp av diagram från internet kopplade vi modulen och SD -kortet, så att modulen skulle samla in data och överföra den också till SD -kortet. Det svåra var att skapa koden. Jag tog en kod för temp/hum -modulen och lade till element som behövs för att få den att överföra data till SD -kortet med hjälp av Herr Kuhlman. Caleb

Steg 4: Flygtest

Ett av de många testerna vi fick i uppdrag att göra var ett flygprov. Detta är ett test, för att vara kapten självklart, skulle handla om att se om det kunde flyga eller inte. Om det inte kunde, ja, tillbaka till det gamla ritbordet. Som du kan se från den lite tydliga videon jag tog gick vårt flygprov ganska okej. Du kan se strängen som håller vår cubeSAT på plats skiftar lite och som skickade min oro genom taket, men tack och lov lossnade den inte och vår cubeSAT överlevde. MJ

Steg 5: Skaka test

Ett av de andra testerna som vår cubeSAT fick överleva var skakprovet. För den första videon måste du hoppa mot slutet, nära runt 3:05 för att se kuben SAT falla sönder. Vi modifierade det genom att lägga till säkrare lego och spände fast arduino med ett gummiband och popsicle -pinnar. Detta var Braedon, vår huvudsakliga designer och byggare av cubeSAT, detta var hans idé. MJ

Steg 6: Några problem vi mött på vägen

Jag tror att det mest problem vi har haft med leveranser var det faktum att vi inte kunde få vår kod att fungera. Vi var tvungna att besöka en annan lärare för att få honom att hjälpa oss att få rätt kod och ladda upp den till vårt SD -kort så att vi skulle kunna samla in data. Teammässigt var människorna i vårt team inte alltid på ämnet, inklusive mig själv, och vi hade mycket friktion mellan människor i vårt lag. Jag har haft mycket problem med att fokusera i klassen på grund av vissa aspekter som händer runt mig och i mitt liv, men tog ihop allt. MJ

Steg 7: Slutpresentation

Lyckat skakprov

Jag fick inga foton eller videor för vår presentation. Jag har dock massor av bilder på recensioner från vår sista presentation. Vår presentation var cirka fem minuter lång och det är bara en gissning. Vår presentation var som en gallerivandringsform så att varje grupp studenter kunde gå över och prata med oss och vi kunde presentera vårt cubeSAT- och arduino -projekt för dem och de skulle betygsätta oss hur vi gjorde. MJ