Aprendiendo Electrónica Básica: 5 steg

2024 Författare: John Day | [email protected]. Senast ändrad: 2024-01-30 12:38

Makey Makey -projekt »

Desde que tuve la experiencecia de enseñar robótica en el aula, habían conceptos y componentes que se hacían un poco complejos de explicar de manera sencilla, como también pasaba mucho con que los alumnos se confunden al momento de entender la diferencia entre un interruptor y un pulsador, till exempel.

Jag har en praktisk inlärning och en alumno för en kompressor för konceptet som en bild av en komponent för en viss huvudman. Para esto se implementó el uso de Makey Makey y Scratch 3.0

Tillbehör

• Caja de cartón
• Hoja de papel
• Silicona caliente
• Cinta lim
• Play doh
• Espuma
• Cables de colores macho - macho
• Componentes electrónicos (resistencias, leds, interruptor, fotoresistencia, zumbador, relé, pulsadores)
• Punta de un tester

Steg 1: Cortar La Caja

Se moldea la base, se considera la altura para que la placa Makey Makey pueda calzar debajo, se pega la hoja para mejorar la estética de la caja.

Steg 2: Selección De Componentes Y Añadirlos a La Maqueta

Välj en komponent som kan användas för att göra en maqueta y luego se procede a pegarlos en la espuma con silicona, con la tijera se perfora la caja y se añade una porción de Play-Doh para la conducción.

Steg 3: Se Concluye Con El Armado

Luego de terminar de añadir los componentes, se añaden los cable en las teclas traseras och se fija con cinta adhesiva la placa Makey Makey al interior de la caja.

Se agrega una extensión utilizando la punta del tester en el Tierra, que luego nos servirá para seleccionar los componentes para poder indentificarlos.

Steg 4: Se Conecta El Proyecto

Se conectan los aligator clips de Makey Makey junto a su respectivo cable de extensión de teclado. Los clips of cocodrilo harán contacto con el Play-Doh con el cual nosotros interactuamos posteriormente usando la punta de tester.

Steg 5: Programmera Bloques Scratch

Se crean las imágenes como un fondo, grabar cada audio explicando el concepto y se concluye con la programación de los bloques, asociando cada cambio de fondo a la reproducción de un audio correspondiente y luego, volviendo al fondo principal.

scratch.mit.edu/projects/417205822/

Fue una experiencecia gratificante el poder sentarme un tiempo a pensar, de que manera puedo simplificar el aprendizaje de alguien más utilizando estas tecnologías. Agradecimientos and Tom Heck por la inspiración a crear e inventar.